Alfabetização matemática e formação palavras

Hoje iremos aprender a contar, a colocar os números em ordem, a ler e formar palavras. Para a aula ficar mais divertida, vamos ler a História em Quadrinhos "Creme Dental Monstrinos", acesso no link: http://iguinho.ig.com.br/livros-on-line.html.

ATIVIDADES

1) Jogo Contar: aprenda a contar acessando o jogo.

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/contar1.html

2) Jogo Ligue Pontos: Ligue os números em ordem do menor para o maior e descubra o que está escondido no desenho.

http://senna.globo.com/senninha/jogos/ligue_pontos/

3) Jogo Figura e Nome: arraste os nomes dos objetos para as imagens correspondentes

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=358

4) Jogo ABCdário: Conheça as letras do alfabeto.

http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/abcdario/

5) Jogo da Forca: Forme palavras selecionando as letras.

http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/jogos_forca.html

Conhecendo Florianópolis: roteiros para passeios virtuais

Olá 4º ano!

A aula tem como objetivos:

• Construir um roteiro coletivo para um passeio virtual em Florianópolis para conhecer pontos turísticos naturais (dunas, lagoas e praias) e pontos turísticos históricos.
• Explorar mapas virtuais para traçar trajetos de deslocamento, tendo o bairro Santo Antônio de Lisboa como ponto de partida e como locais de destino alguns pontos turísticos de interesse dos alunos.
• Produzir fichas técnicas de trajetos de deslocamento do bairro Santo Antônio de Lisboa para pontos turísticos de Florianópolis com informações sobre os locais percorridos.
• Conhecer os bairros e regiões de Florianópolis.
  

  

  Mapa dos bairros de Florianópolis. 
  Fonte: http://www.encontrasantacatarina.com.br/
  
  

Mapa das regiões de Florianópolis. 
Fonte: http://www.guiafloripa.com.br/

Coletivamente definiremos 7 pontos turísticos que todos alunos irão pesquisar em duplas. Em seguida, cada dupla irá preencher uma ficha técnica de cada ponto turístico pesquisado. 
Os pontos turísticos escolhidos pela turma para realização da pesquisa foram: 

1. Ponte Hercílio Luz

2. Lagoa do Peri

3. Morro das Pedras: casa de retiro dos padres jesuítas.

4. Praia da Daniela

5. Praia do Campeche

6. Praia Mole

7. Praia da Joaquina

  

Para inserir a imagem do mapa do trajeto para o ponto turístico, é necessário fotografar a tela do computador. Isso é possível realizar através do aplicativo Ksnapshot Programa de Captura. O aplicativo é acessado em: LE>Gráficos> Ksnapshot Programa de Captura.

Após a conclusão das fichas técnicas, façam um passeio virtual nos pontos turísticos utilizando o google street view. Viagem virtualmente pela cidade de Florianópolis para ver os pontos turísticos, observar as ruas, as construções e as paisagens. 

A ficha técnica encontra-se disponível em Download.

ANIMAIS: aprendendo a pesquisar na internet

Olá alunos da turma 31

No primeiro semestre conhecemos os animais vertebrados e invertebrados e sua classificação.

Agora iremos desenvolver uma pesquisa com o objetivo de buscar informações na internet para descobrir coisas novas sobre os animais, retirar as partes mais importantes do conteúdo pesquisado e construir textos a partir do material coletado. Para isso, será demonstrado como buscar conteúdos na internet utilizando como recurso a ferramenta de busca google.

Para facilitar a pesquisa, a professora disponibiliza referências de sites sobre o tema animais. 

SITE DE BUSCA DE CONTEÚDO (texto e imagens)

https://www.google.com.br

SITES DE REFERÊNCIA PARA A PESQUISA DE CONTEÚDO

http://iguinho.ig.com.br/canalnatureza/index.html

http://www.zoologico.com.br/

http://www.saudeanimal.com.br/

http://www.ra-bugio.org.br/

http://www.escolagames.com.br/jogos/classificacaoDosAnimais/

JOGOS

http://www.escolagames.com.br/jogos/classificacaoDosAnimais/

http://jogosdeanimais.org/

CURIOSIDADES

http://animalplanet.discoverybrasil.uol.com.br/

O trabalho da pesquisa será organizado em apresentação eletrônica com textos resumidos e imagens para representar o conteúdo.

Cada aluno terá que escolher um animal para pesquisar. A organização do trabalho deve ser realizado de acordo com o roteiro que foi construído coletivamente com a turma e que pode ser acessado a seguir: Download do roteiro.

O ALFABETO: MUITAS LETRAS E PALAVRAS PARA CONHECER

Olá turminha do 1ºano!

Hoje vamos conhecer as letras do alfabeto através de jogos de diferentes sites. Vocês conhecerão palavras que iniciam com cada letra do alfabeto e ainda irão formar palavras através do jogo da forca.

Hoje iremos começar a aula fazendo a leitura da história em quadrinhos “Cozinha Maluca”, acompanhem a leitura da professora no link:

http://iguinho.ig.com.br/fabrica/livro_cozinha/index.html.

Em seguida, faremos variadas atividades com as letras do alfabeto e também atividades de formação de palavras.

ATIVIDADES COM O ALFABETO

1) Atividades do site Plano Nacional de Leitura: viagem ao planeta das letras

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/caminhodasletras/

2) Atividades do site da Prefeitura de Porto Alegre: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/inicial_exercicios.html

Consoantes (3 atividades)

Vogais (6 atividades)

Encontros silábicos: família do B: dominó.

ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

3) Jogo da forca

http://iguinho.ig.com.br/jogo-forca.html

4) Jogo da forca

http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/jogos_forca.html

Uma ótima semana a todos!

MEDIDA DE TEMPO: horas, minutos e segundos

Olá Alunos da turma 21

Na aula de hoje estudaremos a medida de tempo (horas, minutos e segundos), com o objetivo de que todos aprendam a olhar as horas em relógios com ponteiros. Para tanto, realizaremos algumas atividades com jogos online como aprender a ajustar os ponteiros do relógio para a hora indicada no jogo.

ATIVIDADES DE EXPLICAÇÃO ORAL

1) Leitura do texto: Quantas Horas, por Favor? no site: http://www.escolakids.com/quantas-horas-por-favor.htm.

2) Função do ponteiro de horas e de minutos:

http://iguinho.ig.com.br/relogio-iguinho.html

3) Hora atual, relógio com o ponteiro dos segundos: http://www.escolovar.org/mat_relogio_bom.mostrador.swf

ATIVIDADES COM JOGOS

4) Que horas são?

Os alunos devem arrastar as horas exatas em formato digital para o cesto. As horas são dadas por um relógio analógico: http://www.escolovar.org/mat_relogio_cesto.apanha.bolas.swf

5) Realizar atividade para ajustar os ponteiros do relógio de acordo com a hora indicada no jogo.

Disponível no link: http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/

6) A professora dirá a hora e os alunos terão que indicar no jogo: http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao-relogio.html

7) Realizar exercícios de medida de tempo (horas/minutos) no site: http://www.escolovar.org/hotpot_mat.htm

(Nível fácil – relógio 1, 2, 4).